罗托鲁瓦一所中学的工作人员今年将参加reo Māori课程，这样他们就可以在课堂上推广这种语言的使用。
Te Ahu o The Reo Māori项目由教育部资助，包括120小时的学习，包括每周的课程、在线课程和wānanga或noho marae(过夜)。
罗托鲁瓦开涛中学校长菲尔·帕尔弗雷说，该中学大约70%的学生被确认为Māori。
他说，学校希望鼓励学生理解和说英语Māori。
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“这和其他事情一样。如果我们试图(向学生)传授一些东西，我们应该能够自己做到。”
帕尔弗雷说，该校今年有26名教职员工参加了专业发展项目。
“我们遵守manakitanga。”
他说，包括他自己在内的一些工作人员在学习一门新语言时遇到了困难。
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“我可以做我的pepeha。我可能会用它来打招呼。我现在还是很紧张。”
他表示，员工们承诺每周完成3小时的个人学习。
“你必须经历大量的个人学习和牺牲。
“每个人都在同一条船上，我们都在一起学习。”
帕尔弗雷说，作为一名成人学习者“非常困难”。
“你只能做一件事。那就是花大量的时间在上面。
“这将向孩子们表明，我们都在学习，我们都是学习者。”
开韬中学副校长艾德里安·菲尔曼说，《the Ahu of the Reo Māori》加深了人们对Māori文化的了解，并支持教师在课堂上日常使用Reo Māori。
菲尔曼说，他希望“至少能达到流利的开端”。
“我想要健谈……建立自信和速度……并在现实环境中理解这些词。”
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奥塔哥大学心理学系的博士和临床心理学学生Yvonne Awhina Mitchell (Ngāti Awa, Ngāi Te Rangi)说，她相信优先考虑这个项目Māori的学校“可能会看到学生参与度的增加”。
米切尔说，该项目“毫无疑问将导致更多的re - Māori在课堂上的使用”，“教育者自我报告的英语熟练程度也会大幅提高”。
“鉴于最近对Aotearoa地区Māori的关注，尽可能保护、促进和优先考虑该地区Māori的重要性日益增加。”
她说，她发表在《新西兰皇家学会杂志》上的研究强调了教育工作者对课堂上使用reo Māori的影响。
“老师们常常觉得没有能力或没有信心”在课堂上说这种语言。
“教师们也需要在学习英语的过程中得到培养Māori。”
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教育部课程中心代理负责人Pauline Cleaver说，教育部资助的这项计划旨在支持教育工作者建立他们使用网站Māori的信心。
它包括将Māori纳入教学实践和方案。
克利弗表示，该计划旨在发展和加强教育劳动力，是在早教中心、学校和库拉“增加reo Māori供应”的更广泛工作的一部分。
她表示，学校可以选择使用其运营资金来提供该项目，以提高包括辅助教师在内的员工的技能。
“重要的是，学校和工作人员继续学习reo Māori，因为这不仅有助于振兴Aotearoa的reo Māori，而且还支持Māori ākonga(学生)让他们的语言、文化和身份得到学校和老师的重视。”
Michaela Pointon是新西兰货币交易所驻丰盛湾的记者，曾是一名特稿作家。
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