纽约，1月24日：联合国儿童基金会今天发布的最新分析报告显示，2024年热浪、热带气旋、风暴、洪水和干旱等极端气候事件使85个国家或地区至少2.42亿名学生的学业中断，加剧了现有的学习危机。
在联合国儿童基金会（UNICEF）今天发布的一份题为“学习中断：2024年气候相关学校中断的全球快照”的报告中，该组织强调了导致学校关闭和教育计划中断的气候相关危害。
报告发现，受影响最大的是小学至高中阶段的儿童。
该报告指出，热浪是2024年影响学校的主要气候灾害，导致学校关闭，并在4月一个月内扰乱了至少1.18亿学生的教育。
今年5月，气温飙升至47摄氏度，尤其是在南亚部分地区，使儿童面临中暑的风险。
去年，恶劣天气造成的最严重的学校中断发生在9月学年开始时，当时至少有16个国家关闭了学校。东亚和太平洋地区受到台风“八城”的严重影响，1600万儿童受到影响。
报告指出，由于气候相关事件，南亚经历了最严重的中断，东亚和太平洋地区为5000万学生提供服务的学校也受到了影响。
此外，该报告强调了厄尔尼诺现象对非洲的破坏性影响，该现象在东非造成了严重的洪水和暴雨，在南部非洲部分地区造成了极端干旱。
该报告强调，迫切需要增加对教育的财政投资，以加强学校基础设施和教育系统，确保更好地保护学生免受气候变化的影响。
它还呼吁加强气候智能型国家计划，以改善儿童的关键社会服务，包括教育。
联合国儿童基金会执行主任凯瑟琳·罗素表示，儿童往往最容易受到极端或不利气候危机的负面影响，包括热浪、风暴、干旱以及日益严重和频繁的洪水。
她解释说，儿童的身体比成年人更脆弱，出汗效率更低，降温速度更慢，更容易患与热有关的疾病。
罗素补充说，仅在2024年，极端天气条件就导致七分之一的学生离开教室，威胁到他们的健康、安全和长期教育成果。(ANI / WAM)
